RPH SENI VISUAL

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN SENI VISUAL

BIDANG : Membentuk dan Membuat Binaan

AKTIVITI : Membentuk Kereta

TAJUK : Kereta Idaman

MASA : 8.30 hingga 9.30 pagi

BILANGAN MURID : 34/35

KEMAHIRAN FOKUS : Mereka cipta sebuah kereta idaman

OBJEKTIF MODUL : Guru dapat mengajar murid cara-cara untuk

menghasilkan sebuah model kereta idaman

OBJEKTIF PPENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Pada akhir pelajaran murid dapat:

Membentuk dan membina sebuah model kereta dengan menggunakan bahan-bahan buangan

Menghias model kereta dengan menggunakan pelbagai bahan buangan

Menhasilkan sebuah model kereta secara kreatif dan inovatif (pelbagai rupa dan bentuk)

KEPERLUAN

Alat - gunting

Bahan- bahan buangan(straw board/bod tebal, bekas pembungkusan, straw minuman, gam, tape

Rujukan:

Kad gambar

Objek maujud model-model kereta mainan

Buku Sumber Guru Pendidikan Seni Tahun 4

Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Seni

Maklumat Internet

PROSEDUR

Guru merancang strategi pengajaran dan menerapkan Teori Kecerdasan Pelbagai, Kajian Masa Depan,dan Kemahiran Berfikir Secara Kritis dan Kreatif

Guru menentukan aras pembelajaran dalam pengajaran dan pembelajaran

Guru memulakan aktiviti dengan induksi set mengenai jenis kenderaan masa dahulu sambil menerapkan Kajian Masa Depan bersoal jawab

Guru menunjuk cara dan membimbing murid dalam proses membuat sebuah model kereta dari bahan buangan

Apresiasi dan Kritikan

KBKK : Mereka cipta mensintesis, menjana idea, menghubungkaitan

PENERAPAN NILAI : Ketekunan dan Ketelitian

BUTIRAN KEGIATAN	HASIL PEMBELAJARAN	STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Aktiviti 1 (5 minit) Guru mengedarkan kad gambar berkaitan dengan kenderaan pada masa dahulu Guru mengendalikan sesi soal jawab Apakah gambar yang terdapat pada kad yang kamu pegang Apakah pandangan anda tentang gambar tersebut Aktiviti 2 (20 minit) Meneroka pelbagai bahan yang boleh digunakan. Kesan tindak balas bahan yang digunakan Guru menunjukkan cara membuat model kereta	Aras 1 Murid memerhati dan membuat analisa tentang gambar Murid memberikan pandangan mereka tentang gambar berkenaan Aras 2 Murid memilih bahan yang sesuai untuk digunakan dalam menghasilkan model kereta Murid mengetahui bahawa prinsip imbangan dan unsure ruang, bentuk dan warna penting dalam membuat model kereta	Teori Kajian Masa Depan Menjangka Fungsi produk Teori Kecerdasan Pelagai Verbal Linguistik KBKK (Kreatif) Mereka cipta Mensintesis Penerokaan Membanding beza Menilai – akibat penolakan angin. Kelajuan yang dihasilkan KBKK (Kreatif) Menjana idea Mereka cipta Menghubung kaitan

Aktivit 3 (25 minit) Guru membimbing murid semasa menghasilkan model kereta Memotong bentuk yang diinginkan Menebuk tayar kereta Mencantum bahan kereta Menampal kertas warna Sesi Apresiasi dan Refleksi (10 minit) Sesi Apresiasi Mempamerkan hasik kerja Perlumbaan kereta Membuat refleksi bagaimana penghasilkan model kereta dilakukan

Murid membuat model kereta dengan Memotong Menebuk Mencantum Menampal Murid mempamerkan pelbagai hasil kerja yang dibuat Murid dapat menilai keupaaan diri sendiri

KBKK (Kreatif) Mereka cipta inovatif Nilai KBKK – Kritis Membanding beza Menganalisis Teori Kecerdasan Pelbagai Verbal Linguistik

Refleksi Guru:

Pengajaran telah dapat dijalankan dengan berkesan. Murid menunjukkan minat dan kesungguhan dalam menghasilkan sebuah model kereta. Pelbagai model kereta telah dapat dihasilkan. Pelajar telah berjaya membuat penerokaan bahan. Objekif tercapai dengan jayanya.